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台灣高中國文課本文言文比率論戰重現

台灣發生高中國文課本文言文比率的爭議。「國家教育研究院」由語文專家組成的「課綱研修小組」花了兩年時間研訂的文言文比率「45%~55%」,送到教育部「課綱審議委員會」後,有「普通高中分組」的學生代表提案調降為30%;另研修小組研訂的二十篇經典的「核心選文」,普通高中分組的委員則提出甲乙兩案,甲案是完全不列選文,乙案是下修到十篇或十五篇,並由網絡票選出十篇推薦選文,選文的適當性備受爭議。

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台灣早期高中國文教科書文言文比率達六成五以上,十二年前,民進黨政府修改國文課綱,把文言文刪到四成五,當時名作家餘光中、張曉風等成立搶救國文聯盟,希 望維持六成五,但沒有被採納。直到國民黨執政才折衷改回「四成五到六成五」,並把推薦經典核心選文四十篇刪減成三十篇。

去年蔡英文當選,政黨輪替,課綱重審,因為有「普通高中分組」的學生代表提議,包括文白比例、核心選文、文化教材範圍等,都重新全面審議,成為輿論焦點。

針對新的爭議,教育部昨天公布最新問卷調查,有五成四的國文教師主張文言文比率應該以60%為上限,有三成贊成以50%為上限,合計有八成五的國文教師支持文言文比率應維持在50%到60%,支持調降到三成的只佔2%。另外有高達八成三的國文教師支持「核心選文」應交由語文專家組成的「課程研修委員會」決定,只有一成二贊成由各領域專家學者組成的「課綱審議委員會」推選。

台 大中文系講座教授鄭毓瑜表示,高中國文課綱研修小組已經研修兩年,小組中有專家也有高中老師,都已研修底定,但到了課審會,卻被其他領域的學者推翻,程序 上非常不合理,因此學界發聲明,注重的是程序要合理,與文言、白話、中文、台文、意識形態都無關,而是站在語文發展的立場,要求重新看待此事。

包括王德威在內六位文學與語文專業的中研院院士日前發出聲明,認為研修小組經過兩年建構出來的課綱「不宜任意裂解限縮」,主張先行通過原版本課綱。前天上網後已有超過四千五百位來自全球各地的學者專家聯署,希望政治不要干預教育。

另台灣文學學會日前也召開記者會,由詩人向陽領軍,認為文言文比率過高,主張大幅調整課綱,降低文言文比率,並增加台灣古典選文,讓國文教學從所生存的土地經驗出發。在課審會中提案的學生代表今天接到恐嚇電話,威脅生命安全,台灣警方已經展開偵辦。

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