饒戈平呼籲香港重新引入被唾棄的“國民教育”
人大法工委副主任張榮順早前在香港雨傘運動接近尾聲時，呼籲要在香港進行“再啟蒙”，因為香港部份人接受了反對派和西方對一國兩制和基本法的解釋，導致其想法與內地不同。基本法委員會大陸委員饒戈平7日似乎就這個所謂“再啟蒙”提出具體建議，認為香港的學校應該再度嘗試輸入國民教育，加強年輕人對中國文化的認同。
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港府在2012年曾試圖在中小學推行國民教育，但遭到家長學生和社會大眾極度抵制，並發起多次萬人示威遊行，反對被他們視為是變相的“洗腦教育”，港府後來在社會及輿論壓力下，被逼收回國民教育計畫。
身兼北京大學法律教授的饒戈平，7日出席全國港澳研究會在北京舉辦的座談會上說，特區政府需要更加努力剷除殖民歷史對香港的影響，以便消除年輕人的反大陸心態。南華早報駐京記者引述饒戈平說：“香港在教育年輕人如何在一國兩制下調整身份的工作，未盡人意。”
饒戈平說：“很多年輕人還未能接受香港是中國特別行政區的這一個事實，他們從來沒有接受過國民教育，加上反共的心態，促使他們走上政治前線。我認為應該再次引入國民教育，但重點應該放在中國的歷史和文化，而非意識形態。我們的學校應該有這個課程。”
饒說：“香港從殖民時代所承傳的教育制度，與現在作為中國一部分的教育制度，是存在矛盾的，年輕人因此應該接受‘非殖民化’的教育。”
香港年輕人所發起的雨傘運動，大陸雖然實行嚴厲的新聞封鎖，並且拘捕了上百個支持雨傘運動的大陸人士，但官方衙門和禦用學者對香港年輕人這次頭角崢嶸的表現，卻是色厲內荏，並提出多個誘導香港年輕人的建議。
除了張榮順的“再啟蒙”之外，根據新華社日前報道，文化部已經將如何向港澳台灌輸國民身份，視為今年的一大重點工作。
不過屬於泛民陣營的教協會長馮偉華說，就算學校有國民教育課程，對加強學生的國家認同效果不大，“學校課程只佔了學生生活非常小的一部分，對學生最大的感受，還是大陸人如何影響香港，北京如何對待香港，以及大陸正在發生什麼事”。
馮說，香港人，特別是年輕人，對上述三點都有負面看法，如果要改善問題，北京首先就要有所改變。