中國足球再提從小抓起戰略 硬性規定足球成績納入中小學生素質評判標準
中國再提足球從小抓起以及全民共促足球發展戰略，並且明文規定將足球成績納入中小學生素質評判標準。高考以及出國留學的一些標準中可能也將出現足球成績的考評。
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據南華早報今天說，中國將足球學習納入內地學生素質評價，足球踢得好方可出國留學。根據教育部等6部門下發的《關於加快發展青少年校園足球的實施意見》，學生教育將足球學習情況納入學生檔案。如果足球踢得不好，可能會影響中國學生的素質評價。日前教育部等6部門下發《關於加快發展青少年校園足球的實施意見》，提出要加大對青少年校園足球的投入，將足球學習情況納入學生檔案，作為學生綜合素質評價的參考。
雖然國足的世界排名一直在三流球隊間徘徊，但在中央的部署下，內地的“足球風”卻是前所未有的強勁。今年2月中央通過《中國足球改革總體方案》，提出要為中國足球發展振興探索新體制；3月面向中小學的《校園足球教材》編寫完畢，其中小學3年級學生要學會腳背顛球，5年級學生還要學習多部位顛球。
教材出來之後，下一步就是探討如何讓學生真正把足球學進去。日前，教育部等下發《關於加快發展青少年校園足球的實施意見》，提出要把足球學習情況納入學生檔案，作為學生綜合素質評價的參考。
在高中階段，“綜合素質評價”包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐。綜合素質評判影響學生升學之路。
報導說，那誰來教學生們踢球呢？ 《意見》要求，既要多渠道配備師資，包括為退役運動員轉崗為足球教師或兼職足球教學創造條件，又要多方式培養培訓師資，目標是完成5萬名青少年校園足球專兼職教師的一輪培訓。
目前中國已經有有8651所中小學擬被教育部認定為全國青少年校園足球特色學校，《意見》要求，2025年這一數字將達到5萬所，每周至少安排1節足球課，不斷提高教學質量。
《意見》還提出了比賽機制，要求有條件的學校要建立班級、年級和校級足球隊，鼓勵組建女子足球隊。小學低年級學生，參加趣味性足球活動，從小學3年級以上，到初、高中，要組織班級、年級聯賽，高校則開展院系學生足球聯賽和校際交流活動等。《意見》還要求，實行賽事分級管理，建立縣級、地市級、省級和國家級青少年校園足球競賽制度。