兩會發言：教育部長陳寶生稱高校政治教育質量低下
3月12號本周日，中國教育部部長陳寶生在當天舉行的十二屆全國人大五次會議新聞會上，對國內高校政治教育狀況這一“中國特色”教育政策內容現狀做出了評價，陳寶生則認為目前其存在着工作不到位，學生們“人到了，心沒到”的現象。
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近年來中國政府進一步抓緊了對在國內高校中思想控制和選揀學生們可以接觸內容的工作，特別是對許多被官方認為含有“西方價值觀的”例如法律、政治等教材的在校運用都得到了相應的控制。
根據路透社的報道，中國國家主席習近平於去年12月，為此專門召開了全國高校思想政治的工作會議，此後中央並提出了向全國部分高校派發中央巡視組，檢查深化“四個意識”的政治巡視。而就在上個月中央巡視組宣布，將對包括北大清華等名校在內的29所中管高校展開巡視活動，作為19大開幕前的最後一輪中央巡視活動。
同樣在當天的記者會中，面對由《人民日報》記者提出的關於質問目前高校政治思想工作，缺乏針對性和親和力教育部將如何回應的問題時，陳寶生則對此做出了他的分析和回應。部長陳寶生對以上兩點予以肯定, 具體說道：“我們到高校去調研，思想政治理論課擡頭率不高，人到了心沒有到，什麼原因呢 ？”
對此他繼續分析宣稱：“內容不適應他們的需要。主要可能是“配方”比較陳舊，“工藝”比較粗糙，“包裝”不那麼時尚。所以親和力就差了，擡頭率就低了。” 他則揚言接下來教育部為此將採用理論和實踐相結合，以及確立傳承”中華優秀傳統文化革命文化、社會主義先進文化的社會主義價值觀的，“育德和育新相結合”的對策。
路透社分析指出，當局不僅在政策上對在高校學生允許和被推崇的思想進行控制和管理，而具體在校園中一些持有不同意見的教授和教職工個人，也受到大量的來自教育系統內部的壓力。例如中國最高學府之一的北京大學校方在2013年解聘夏業良教授就是範例之一。
因此令人值得深省的是，在今天中國教育系統追逐發展，目標世界領先地位的同時，一個經嚴格畫線且缺乏思想和討論自由的高校環境，如何能在現實中達到這一宏願，代價如何？
除此之外，在當天的記者會上教育部長陳寶生還就教育扶貧、義務教育制度未來和留學生回國潮等問題向媒體給予了他的答覆。