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台灣反課綱學生燒炭亡對抗升高

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●上周,台灣反對課綱微調的高中學生深夜闖入教育部,霸佔部長辦公室,打算長期對抗,被警方強力掃蕩,逮捕33人,我們曾在本欄目中為聽友做過介紹。沒想到這個對抗行動還沒結束,這兩天,一位抗議的學生竟燒炭自殺身亡,把這個反政府行動再度推上高潮。我們知道台灣時常有示威抗議,但這次為什麼會出現這樣極端的結果呢?

台北101大廈夜景
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這位剛滿二十歲的林姓學生嚴格來說是政治的犧牲品。他是台灣北部一家高級職業學校三年級的學生,上個月辦理退學。他長期罹患憂鬱症和躁鬱症,經常說他活不過二十歲,家屬甚至透露,之前這位學生曾經以吃藥和投海的方式企圖自殺,都被及時阻止。最近他參加反課綱的抗議行動,深夜闖入教育部遭逮捕,被教育部提告,對他的心理再度造成衝擊。釋放之後他連續幾天都悶悶不樂,跟家人抱怨說,課綱明明有問題,為什麼不能爭取;還抱怨說,明明是做對的事,為什麼會被抓!

事實上,這位林姓學生,在兩個月前的六月一日,就在反課綱學生的Line群組留言說,他想到一個「可以有很高機率擋下課綱的方法」,還說「我要讓媒體輿論瘋狂燃燒」,朋友問他打算怎麼做,他不肯講,只說,執行的日期是七月三十日,朋友問,為什麼是這天,他說,因為這天是他的生日。有朋友感到不對勁,跟他說,不能死,他又否認說,對方想太多了。

他自殺前兩天,台灣教育部得到情報,通知警方,台灣警方和他家人聯繫,並動員社會局、學校老師、警察全面監視防範。二十九日深夜,姊姊陪他聊天到半夜兩點,母親再和他聊到清晨四點,看他睡了才離開房間,沒想到早晨八點多,家人發現他已經在房裡燒炭自殺身亡。所以他死後,他的母親呼籲媒體不要扭曲事實,藉機炒作,也呼籲參加反課綱的學生應該在正確管道發表意見,不要再發生這種遺憾的事。

 ●這位不幸的學生抱怨「明明是做對的事,為什麼會被抓?」難道台灣教育部修正課綱的過程有什麼瑕疵嗎?

 課綱就是「課程綱要」,由教育部擬定,是教科書出版商據以編撰教科書的大方向、大原則,這次反課綱修正的團體宣稱,課綱修訂的過程是黑箱作業,所以沒有正當性。事實上,教育部已經在各種場合不斷說明,完全沒有「黑箱」的問題。因為,課綱修正有法定的作業流程,先由「國家教育研究院」邀請課程綱要委員、教科書編者、及教科書審議委員等學者專家組成「檢核工作小組」,統籌規畫修正的內容,還要彙總北中南三場公聽會的意見,再經過教育部課程發展委員會、課程審議大會多重審查修改,才能成為正式課綱,整個過程都有專家和社會的參與。所以,學生自殺的不幸事件發生之後,台灣教育部長吳思華表示,所有程序都依法完成,他也不能退回,新課綱必須從八月一日起實施。不過兩周前,為了響應學生的抗爭,教育部曾經在北中南各地和抗議的學生舉辦座談會之後,已經宣布過,未來,新舊教科書並行實施,也就是說,教科書出版商也可以依照舊課綱編撰教科書,由學校或老師選擇教科書版本;教育部會出版補充教材,比對新舊版本的差異,讓學生有更大思辨的空間;此外,有爭議的題目,未來大學考試不會列入考題。照理說,學生抗爭已經達到目的,但因為背後台獨團體的操控,學生不肯罷休,除了霸佔教育部之外,現在最新的主張是,要求教育部長下台,退回課綱,撤銷告訴;還要立法院召開臨時會,退回課綱,不過,課綱的修訂屬於行政權,立法院可能沒有施力點。

這次台灣高中歷史課綱的修正,主要方向是什麼?有些什麼具體的改變與調整? 

主要是因為,李登輝和陳水扁執政時期,曾經大幅修訂課綱,使台灣的高中歷史、公民等教科書,充滿台獨史觀,因此這次台灣教育部,主要是站在中華民國憲法的基礎上反映憲法的精神加以微調。舉例而言,舊課綱中指稱對岸的用詞都稱做「中國」,新課綱要求改成「中國大陸」,因為當你稱大陸為中國的時候,等於台灣不是中國。

其次,慰安婦問題前加上「被迫」兩個字,這也是準確反應中華民國的史觀,而非日本的史觀。 

此外,舊課綱都用「日治」,或「日治時期」,來形容台灣被日本統治的那五十年,早期台灣的教科書都稱「日據時期」,新課綱要求改成「日本殖民統治」,也是反映中華民國史觀。

但是,李登輝、陳水扁時代的大幅修改課綱,已經造就一整個年輕世代的台獨新血輪,他們從骨子裡認同台灣,不認同中國,甚至對曾侵略中國,強佔台灣的日本還比較友善,成為綠營的先鋒隊。

這兩天,一對父母到教育部門口的抗爭現場找到自己的孩子,要把他帶回家,受到群眾嘲笑,這個高二男學生當眾發飆,用手臂把父親的頭挾在腋下,大聲狂吼說「我在為台灣的未來努力,你做了什麼貢獻?」他的母親動氣打了他一下,這名不到十八歲的男孩狂吼,「你們兩個都一樣,離我遠點」。事後,這名擔任律師的母親傷心對記者說,她沒想到,受到政治人物操弄利用,把他兒子弄得像個紅衛兵一樣。

此外值得注意的是,國民黨總統候選人洪秀柱公開說,他當選總統之後,會依照中華民國憲法的精神,修改課綱;民進黨總統候選人蔡英文也說,明年她若當選總統,會依民主程序,改正目前執政者所犯的錯。從這裡可以看出,藍綠兩陣營,都感受到高中歷史課綱對形塑下一代年輕人的國家認同有多重要,台灣未來何去何從,直得全球華人密切關注。 

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