“哈佛招生歧視亞裔案”開審 平權法案反而鼓勵種族歧視？
備受矚目的美國名校哈佛大學被指在招生過程中歧視亞裔學生的案件，於周一在波士頓地區聯邦法院開審。這也預告着美國亞裔群體在有關教育維權的道路上迎來重要一役。為了引發更大範圍的關注，美國國內多個亞裔團體與民權組織14日前往波士頓集會，要求哈佛大學以個人能力而非種族因素選擇生源。
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案件原告方“公平錄取”組織提出，哈佛大學故意使用模糊的“個人評級”來拒絕亞裔申請人，而傾向於錄取其他種族背景的學生。該組織表示，哈佛大學在錄取學生時更傾向於錄取白人、非裔和拉丁裔學生，反而把學業成績好、更符合條件的亞裔學生拒之門外。該案備受爭議是其觸及了意在鼓勵少數族群，在就業及受教育上獲得更多機會的“平權法案”。該法案始於上世紀60年代，受到全球左派思潮影響，意在通過法律形式對少數種族、土著美國人、婦女等歷史上被排斥的群體給予關照。作為原告的“公平錄取”組織提出，如果將“平權法案”拋開不談，會有比現在兩倍還多的亞裔學生能得到前往哈佛深造的機會。這則是因為，他們指出相較其他種族亞裔學生的學習成績更為優秀。
“公平錄取”組織稱，與他們的期望相反，哈佛大學在招生時採取所謂“種族配額”的錄取機制，以使校內的學生由多族群共同代表。對此，哈佛校方則回應其採取全面性的指標對申請人進行評估，而待選學生的種族重量只佔綜合評估的一小部分。校方稱，數據顯示亞裔學生在哈佛的人數仍在上升，目前佔全校總學生人數的23%。對此， 根據“公平錄取”組織周一公布的一份文件顯示，哈佛大學在“個人評級”上的政策只是些“鬆散的定義”。而且，該組織的律師亞當·莫塔拉稱，這份文件是哈佛對“個人評級”的唯一參考。這一評級分為從1（優秀）至5（不確定）不等。莫塔拉認為，正是這一評分系統的主觀性為種族歧視創造了機會。
另就該案是否關乎 “平權法案”中普遍涉及的教育內容問題，莫塔拉則在當天表示，這起訴訟本身並沒有針對到其他學校的具體行為。只是強調，哈佛在考慮種族問題的程度上“走得太遠了”。但哈佛大學的律師團隊回應稱，這起訴訟則代表了對其他許多大學的“攻擊”。這些大學或許認為考慮申請人種族因素只是招收多元化學生的一種方式。據了解，面對這一棘手案件審判預計將持續三周時間，現階段決定將由馬薩諸塞州院方給予。